Круглый стол «От профессионального развития педагога — к развитию ребенка»

3 мая 2017 года на базе МБОУ «Лицей №5 г. Ельца» прошел региональный круглый стол «От профессионального развития педагога к развитию ребёнка» под эгидой Управления образования и науки Липецкой области и Липецкого института развития образования. На встрече руководителей ОООД Липецкой области присутствовала представитель Министерства образования и науки Российской ФедерацииСоловьёва Юлия Алексеевна. Перед присутствующими выступили Н. М. Журавская, директор МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» и О. Н. Колесникова, ведущий библиотекарь.

Круглый стол

Круглый стол

Posted in Новости
Комментарии к записи Круглый стол «От профессионального развития педагога — к развитию ребенка» отключены

МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» — победитель конкурса «Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения»

В январе 2017 года Министерством образования и науки Российской Федерации объявлен конкурсный отбор на 2017 год для образовательных организаций в целях предоставления грантов на реализацию программ инновационной деятельности в рамках мероприятия 2.3 «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» ФЦПРО. Одно из направлений «Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения» (pdf, 19.0MB).

Объявлены победители конкурса, среди которых МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца».

Победители конкурсного отбора на предоставление грантов в рамках ФЦПРО по мероприятию 2.3. «Создание сети школ, реализующих инновационные программы …»

Posted in Новости
Комментарии к записи МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» — победитель конкурса «Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения» отключены

ИБЦ – ядро информационно-образовательной среды школы

ИБЦ – ядро информационно-образовательной

среды школы

 

Школьная библиотека – это такое место, где индивидуальные различия пользователей переплетаются с разнообразием ресурсов и технических средств

Руководство ИФЛА/ЮНЕСКО для  школьных библиотек

 

Согласно ФГОС в школах необходимо создать современную информационно-образовательную среду для успешной реализации основной образовательной программы общего образования. Информационн0- библиотечный центр – один из путей создания такого информационного пространства.

Современная школьная библиотека должна стать гарантом реализации стандартов, для этого она должна иметь фонд, обеспечивающий инновационные образовательные процессы.  Библиотека становится самым демократичным центром доступа к информации, а библиотекарь все больше играет роль педагога, способного обучить всех участников образовательного процесса основам информационной культуры.

Согласно  «Концепции  развития  школьных  библиотечных  центров»,

утвержденной  приказом  Министерства  образования  и  науки  РФ  №  715  от 15.06.2016  г.,  библиотека  образовательной  организации  становится  ключевым элементом инфраструктуры системы непрерывного образования в новую эпоху, поскольку,  в  отличие  от  предметных  занятий,  изначально  рассчитана  на  то, чтобы дать каждому знания, соответствующие его индивидуальным запросам.

При   этом   современная   школьная   библиотека   становится   тем пространством,  в  котором  обеспечен  равноправный  и  открытый  доступ  к качественным  источникам  информации  на любых  носителях,  в  том  числе печатным,  мультимедийным  и  цифровым, в котором учащиеся  получают  возможность  реализовать  себя,  развиваться,  общаться  и отдыхать.

Главной приметой настоящего времени во многих сферах деятельности человека являются перемены. Особенно подвержена им сфера образования. Школа переживает непростое время перемен и библиотека – вместе с ней. В числе причин, позволяющих рассматривать школьную библиотеку как ядро информационно-образовательной среды современной школы, следует назвать два тесно взаимосвязанных фактора: во-первых, вхождение человека в новую стадию своего развития – информационное общество и общество знаний, во-вторых, коренные изменения в мировой системе образования.

Школьному информационно-библиотечному центру отводится ключевая роль в формировании общей культуры, гражданского, духовно-нравственного, личностного, социального и интеллектуального развития учащихся, позволяющих стать успешными и реализовать свои творческие способности.

Современные учащиеся активно используют инновационные технологии, которые в настоящее время непосредственно связаны с использованием компьютеров в процессе обучения, что оказывает заметное влияние на содержание, формы и методы образовательной деятельности.

Библиотека в современных условиях оказывает услуги навигации в информационном пространстве, становится ресурсной базой обновления школьного образования, информационным центром для всех участников образовательных отношений.

Основная задача школьной библиотеки – обеспечение участникам образовательной деятельности – учащимся, педагогическим работникам, родителям – доступ к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов на различных носителях.

Это предполагает оказание сотрудниками постоянной помощи в развитии самостоятельной деятельности учащихся; создаются условия для творческого, многоцелевого поиска информации, повышения профессионализма учителей, приобретении навыков «навигации» в безграничном море информации; в получении информации о новых мультимедиа или Интернет-ресурсах по предмету. Такая взаимовыгодная деятельность направлена на эффективность и повышение качества образования, т. к.:

  • снижает трудозатраты по подготовке и проведению уроков;
  • увеличивает информативность;
  • повышает заинтересованность учащихся к предмету;
  • повышает качество знаний учащихся;
  • увеличивает количество пользователей библиотеки.

Таким образом, школьная библиотека является всесторонним комплексом для надежного хранения и удобного поиска информационных продуктов, создает благоприятные условия для широкой коммуникации между учащимися и учителями.

Одним из путей совершенствования библиотечной работы является реорганизация деятельности школьной библиотеки в информационно- библиотечный центр, обеспечивающий и координирующий взаимодействие, сотрудничество всех участников образовательного процесса (педагогов, учащихся, родителей) в рамках основных образовательных программ; координирующий, развивающий внутришкольное образовательное сообщество и интегрирующий его с внешними образовательной и культурной средами.

Стандарт нового поколения обязывает библиотеки существенно перестраивать свою работу:

  • школьные библиотеки необходимы школе в качестве ИБЦ, которые являются важным компонентом учебного процесса, способствующим реализации образовательных стандартов;
  • ИБЦ должны быть укомплектованы качественными источниками информации на разных носителях;
  • ИБЦ должны стать олицетворением привлекательности, комфортности образовательной среды.

Не случайно в Манифесте ИФЛА (Международной федерации библиотечных ассоциаций), в качестве одного из важнейших направлений деятельности школьной библиотеки названа информационная подготовка юных граждан. Соответственно, школьная библиотека, представляя одно из начальных звеньев цепи непрерывного образования, получает сейчас уникальный шанс поднять свой престиж, упрочить статус школьного библиотекаря за счет превращения библиотеки в центр информационной подготовки подрастающего поколения. Специфика такого центра определяется тем, что учащиеся овладевают организацией информационного поиска с использованием как традиционных, так и информационно-коммуникационных технологии; самостоятельно составляют необходимые информационные продукты – конспекты, доклады, рефераты и др.

Основными задачами библиотеки, как информационного центра являются:

  • совершенствование традиционных и внедрение новых технологий информационно-поискового сервиса библиотеки: работа не только с традиционными носителями информации – книгами, но и с энциклопедиями онлайн;
  • организация доступной информационно-поисковой системы;
  • содействие формированию информационной культуры пользователей;
  • сбор, накопление, обработка, систематизация информации и доведение ее до пользователей;
  • подключение к другим центрам информации;
  • формирование фонда нетрадиционных носителей: дисков с электронными дидактическими материалами и медиаресурсами из сети Интернет.

Направления деятельности библиотеки как информационного центра:

  • Пополнение банка собственной информации.
  • Оказание методической, консультационной помощи учителям, учащимся и их родителям в получении информации.
  • Максимальное обеспечение субъектов образовательного процесса учебной литературой, справочниками и информационно-библиографическими материалами в соответствии с учебным планом.
  • Развитие информационной культуры пользователей; оказание помощи в социализации учащихся.
  • Проведение внеклассной работы на базе информации на традиционных и нетрадиционных носителях.
  • Оказание помощи учащимся и учителям в образовательных проектах.

Школьному информационно-библиотечному центру отводится ключевая роль в формировании общей культуры, гражданского, духовно-нравственного, личностного, социального и интеллектуального развития учащихся, их самосовершенствования и саморазвития, позволяющих стать успешными и реализовать свои творческие способности.

Особенностью библиотеки образовательного учреждения является ее полифункциональность. Прежде всего, это учебная библиотека, поскольку  обеспечивает информационную составляющую образовательного процесса. Обслуживая педагогический коллектив, она выступает в роли социальной библиотеки. Работая с учащимися, предоставляя им внепрограммные материалы, поддерживая внеклассную и внешкольную работу, она выступает как публичная детская  и юношеская библиотека. Меняется информационная среда: фонды многих библиотек оснащены не только художественной литературой, но и  электронными учебными пособиями.

Поскольку библиотека есть компонент педагогической системы образовательного учреждения, то соответственно работа библиотеки должна строиться на сотрудничестве педагогов и библиотекаря посредством использования библиотечно-информационных ресурсов, вменяя в практику работы с учащимися инновационные технологии и научный подход к делу. Только при этом условии можно говорить о создании информационно-библиотечных центров в школах.

Чтобы соответствовать новым требованиям школьный библиотекарь должен уметь:

  • обучать учителей и учащихся практическим навыкам в области информационной грамотности;
  • выступать партнером для учителей-предметников, работая в сотрудничестве по обучению школьников поиску;
  • уметь оценивать и использовать разнообразные информационные ресурсы;
  • выступать в качестве информационного специалиста, который выявляет, отбирает и предлагает к использованию учителям разнообразные ресурсы;
  • организовывать работу библиотеки, как информационного центра;
  • постоянно совершенствовать свои знания;
  • демонстрировать всегда свою необходимость. И, конечно, совместно с учителями реализовывать все запланированное.

Новые тенденции в школьном образовании, обозначенные в федеральном государственном образовательном  стандарте  – это  перемены и в функционировании и развитии  школьных библиотек. И постепенно библиотеки всех школ преобразуются или в информационно-библиотечные центры, или в составляющие информационных центров, что предъявит новые требования школьному библиотекарю.

Библиотека, как ядро информационно-образовательной среды школы – это, прежде всего, библиотека для участников образовательного процесса. В соответствии с комплексным проектом модернизации образования, у всех детей должны быть равные условия образования вне зависимости от возможностей его семьи. И именно современная школьная библиотека должна решить эту задачу.

ИБЦ-ядро информационно-образовательной среды

 

 

Posted in Методическая копилка
Комментарии к записи ИБЦ – ядро информационно-образовательной среды школы отключены

Семинар работников библиотек

25 апреля 2017 года в Липецком «Институте развития образования» состоялся семинар работников библиотек образовательных организаций «Информационно-библиотечный центр школы в условиях реализации ФГОС».  В программе семинара рассматривался ряд вопросов, посвященных реализации мероприятий ФЦПРО на 2016-2020 годы. Колесникова О. Н. — ведущий библиотекарь МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» выступила с докладом «ИБЦ – ядро информационно-образовательной среды школы».

ИБЦ-ядро информационно-образовательной среды ИБЦ-ядро информационно-образовательной среды

Posted in Новости
Комментарии к записи Семинар работников библиотек отключены

Межрегиональный семинар

20 апреля в рамках целевой программы развития образования ведущий библиотекарь МБОУ «Лицей №5 г. Ельца» О.Н. Колесникова  приняла участие в работе межрегионального семинара «Моделирование образовательного пространства в информационно — библиотечном центре». Она посетила МКОУ СОШ №1 г. Лиски, где ознакомилась с работой библиотечно-информационного центра.

Posted in Новости
Комментарии к записи Межрегиональный семинар отключены

Семинар школьных библиотекарей г. Ельца

14 апреля 2017 года в МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» состоялся семинар школьных библиотекарей по теме: «Формы и методы работы школьной библиотеки по формированию экологической культуры учащихся». По теме семинара выступила руководитель ГМО Харькова В. М. Ведущий библиотекарь МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» О. Н. Колесникова для учащихся 4-Г класса провела виртуальную экскурсию «Удивительный мир заповедников». Учащиеся познакомились с особо охраняемыми территориями Елецкого района, посмотрели видеосюжет о заповеднике «Галичья гора». Библиотекарь провела обзор литературы по книгам, посвященным уникальным уголкам природы Липецкой области. В заключении учащиеся ответили на вопросы викторины.

 

Posted in Новости
Комментарии к записи Семинар школьных библиотекарей г. Ельца отключены

«Страна, которая никогда не отпускает»

24 января 2017  в библиотеке МБОУ лицея №5 состоялась встреча обучающихся 8-х классов с сотрудником  дома-музея  Н. Н.Жукова  Н. Е. Быковой.  Она рассказа лицеистам о выставке работ Народного художника СССР Жукова Н. Н.  «Страна, которая никогда не отпускает». Все произведения, вошедшие  в неё, были созданы во время поездок художника в Италию.  Они говорят о многоликой жизни итальянских городов, но для  мастера  в них важен именно человек, который своими действиями, желаниями, заботами определяет образ, душу города.

Библиотеке лицея подарен календарь с плакатами Н. Н. Жукова, выпущенный дочерью художника Ариной Жуковой-Полянской.

 

 

Posted in Новости
Комментарии к записи «Страна, которая никогда не отпускает» отключены

Публикации в издательствах РШБА

В издательстве РШБА в Серии 1 «В помощь педагогу-библиотекарю» вышел выпуск № 5: «Читаем вместе с мамой. Дайджест лучших конкурсных работ по теме «Читающая мама – читающая страна».

Составитель сборника, Ирина Ивановна Тихомирова, включила в сборник лучшие работы, присланные на всероссийский конкурс «Читающая мама — читающая страна. От года литературы — к читающей стране». Четыре работы написаны ведущим библиотекарем МБОУ лицея № 5 г. Ельца О. Н.Колесниковой.

Posted in Новости
Комментарии к записи Публикации в издательствах РШБА отключены

Великий собиратель слов

22 ноября 1801 года родился Владимир Иванович Даль — человек, всю жизнь посвятивший изучению великого русского языка. Памяти русского писателя, этнографа и лексикографа, собирателя фольклора было посвящено мероприятие, которое прошло в библиотеке лицея № 5 для учащихся 6-х классов.

Posted in Без рубрики
Комментарии к записи Великий собиратель слов отключены

Итоги конкурсов РШБА 2016

http://www.rusla.ru/rsba/help/itogi_konkyrs/index.php?ELEMENT_ID=6039

Подведены итоги конкурсов РШБА

Всероссийский конкурс «Читающая мама – читающая нация»

Гран-при: Ольга Николаевна Колесникова, ведущий библиотекарь МБОУ лицей № 5, Липецкая область, г. Елец.

Конкурс «Лучший проект школьной библиотеки будущего»

Диплом I степени:

Ольга Николаевна Колесникова, ведущий библиотекарь МБОУ лицей № 5, Липецкая область, г. Ельца. Номинация: «Опыт внедрения инноваций в работу школьной библиотеки». Тема: «Опыт внедрения инноваций в работу школьной библиотеки. Буктрейлер».

Грамоты0001Грамоты

Posted in Новости
Комментарии к записи Итоги конкурсов РШБА 2016 отключены