Дарите книги с любовью

Ежегодно, начиная с 2012 года, 14 февраля отмечается Международный день дарения книг, который объединяет всех, кто дарит книги детям и прививает им любовь к чтению.

На протяжении многих лет в течение третьей четверти МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» действует социально значимая акция «Подари книгу библиотеке», и в Международный день дарения книг в презентационной зоне информационно-библиотечного центра оформляется выставка «Парад любимых книг. Книги, подаренные читателями».

Эти книги обогащают библиотечный фонд, разнообразят читательский досуг. Самые активные участники акции награждаются благодарственными письмами.

 

Posted in Новости
Комментарии к записи Дарите книги с любовью отключены

Онлайн-уроки в «Российской электронной школе»

В зоне коллективной работы информационно-библиотечного центра МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца»  с февраля 2018 года проводятся онлайн-уроки  в «Российской электронной школе». Обучающиеся под руководством учителей-предметников работают с дидактическими и методическими материалами, размещенными в каталоге школы. Интерактивные уроки включают короткий видеоролик с лекцией учителя, задачи и упражнения для закрепления полученных знаний и отработки навыков, а также проверочные задания для контроля усвоения материала. Такие уроки способствуют повышению интереса школьников к изучаемому предмету.

  

Posted in Без рубрики
Комментарии к записи Онлайн-уроки в «Российской электронной школе» отключены

Кладовая творчества

В презентационной зоне информационно-библиотечного центра МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» 07.02.2018 г. библиотекарем О. Н. Колесниковой проведен познавательный час «Кладовая творчества» посвященный 145-летию со дня рождения М. М. Пришвина. Обучающиеся познакомились биографией писателя и его творчеством, после чего ответили на вопросы викторины по рассказам М. М. Пришвина.

Posted in Новости
Комментарии к записи Кладовая творчества отключены

В одном строю с героями

В библиотеке МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» совместно с музеем им. Н. Н. Жукова состоялась виртуальная экскурсия  «В одном строю с героями», посвященная 75-летию Сталинградской битвы. Библиотекарь О. Н. Колесникова и директор музея Е. Н. Сергеева рассказали обучающимся 5-х классов о величайшем событии в истории Великой Отечественной войны. Е. Н. Сергеева открыла выставку плакатов художника Н. Н. Жукова, посвященных Советской Армии, экспозиция которых размещена в библиотеке.

        

 

Posted in Новости
Комментарии к записи В одном строю с героями отключены

134 первоклассника записались в  декабре 2018 года в библиотеку МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца». Для них был дан первый  библиотечный урок «Удивительная страна Библиотека», на котором новые читатели познакомились с правилами пользования библиотекой и обращения с книгами.

Posted in Новости
Комментарии к записи отключены

Всероссийский конкурс «Читающая мама – читающая страна»

Подведены итоги Всероссийского конкурса «Читающая мама — читающая страна», который проводился Министерством образования и науки РФ и был направлен на популяризацию семейного чтения. Работа ведущего библиотекаря МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца Липецкой области заняла III место в номинации «Лучшие практики деятельности библиотек образовательных организаций по повышению родительской компетенции в области детского чтения». На конкурс были представлены работы: Рабочая программа внеурочной деятельности общекультурной направленности «Книжная страна» для учащихся 2-х классов на 2017-2018 учебный год ; Родительское собрание в начальной школе «Как помочь ребенку полюбить чтение» (ранее опубликованному в сборнике «Читаем вместе с мамой. Дайджест лучших конкурсных работ по теме «Читающая мама — читающая страна» /сост И. И. Тихомирова. — М.: РШБА, 2016. — 232 с. ); Библиотечный урок по устному народному творчеству «Словесные игрушки» (библиотечный урок был удостоен диплома III степени в конкурсе «Школьная библиотека как центр формирования информационной культуры личности» на седьмом Всероссийском форуме школьных библиотекарей в Михайловском); Библиотечный урок «Как правильно выбирать и читать книги: беседа-совет».

Рабочая программа внеурочной деятельности_Книжная страна
Родительское собрание в начальной школе
Словесные игрушки_Библиотечный урок
Как правильно выбирать и читать книги

Posted in Новости
Комментарии к записи Всероссийский конкурс «Читающая мама – читающая страна» отключены

Информационно-библиотечный центр МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца»

В МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» принят Локальный акт «Создание и функционирование информационно-библиотечного центра МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца», в котором обозначены цели и задачи, функции ИБЦ, должностные инструкции работников центра и др. С документами, регламентирующими работу центра можно ознакомиться на сайте  МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» — licey-5.ucoz.ru.

Posted in Новости
Комментарии к записи Информационно-библиотечный центр МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» отключены

Круглый стол «От профессионального развития педагога — к развитию ребенка»

3 мая 2017 года на базе МБОУ «Лицей №5 г. Ельца» прошел региональный круглый стол «От профессионального развития педагога к развитию ребёнка» под эгидой Управления образования и науки Липецкой области и Липецкого института развития образования. На встрече руководителей ОООД Липецкой области присутствовала представитель Министерства образования и науки Российской ФедерацииСоловьёва Юлия Алексеевна. Перед присутствующими выступили Н. М. Журавская, директор МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» и О. Н. Колесникова, ведущий библиотекарь.

Круглый стол

Круглый стол

Posted in Новости
Комментарии к записи Круглый стол «От профессионального развития педагога — к развитию ребенка» отключены

МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» — победитель конкурса «Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения»

В январе 2017 года Министерством образования и науки Российской Федерации объявлен конкурсный отбор на 2017 год для образовательных организаций в целях предоставления грантов на реализацию программ инновационной деятельности в рамках мероприятия 2.3 «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» ФЦПРО. Одно из направлений «Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения» (pdf, 19.0MB).

Объявлены победители конкурса, среди которых МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца».

Победители конкурсного отбора на предоставление грантов в рамках ФЦПРО по мероприятию 2.3. «Создание сети школ, реализующих инновационные программы …»

Posted in Новости
Комментарии к записи МБОУ «Лицей № 5 г. Ельца» — победитель конкурса «Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения» отключены

ИБЦ – ядро информационно-образовательной среды школы

ИБЦ – ядро информационно-образовательной

среды школы

 

Школьная библиотека – это такое место, где индивидуальные различия пользователей переплетаются с разнообразием ресурсов и технических средств

Руководство ИФЛА/ЮНЕСКО для  школьных библиотек

 

Согласно ФГОС в школах необходимо создать современную информационно-образовательную среду для успешной реализации основной образовательной программы общего образования. Информационн0- библиотечный центр – один из путей создания такого информационного пространства.

Современная школьная библиотека должна стать гарантом реализации стандартов, для этого она должна иметь фонд, обеспечивающий инновационные образовательные процессы.  Библиотека становится самым демократичным центром доступа к информации, а библиотекарь все больше играет роль педагога, способного обучить всех участников образовательного процесса основам информационной культуры.

Согласно  «Концепции  развития  школьных  библиотечных  центров»,

утвержденной  приказом  Министерства  образования  и  науки  РФ  №  715  от 15.06.2016  г.,  библиотека  образовательной  организации  становится  ключевым элементом инфраструктуры системы непрерывного образования в новую эпоху, поскольку,  в  отличие  от  предметных  занятий,  изначально  рассчитана  на  то, чтобы дать каждому знания, соответствующие его индивидуальным запросам.

При   этом   современная   школьная   библиотека   становится   тем пространством,  в  котором  обеспечен  равноправный  и  открытый  доступ  к качественным  источникам  информации  на любых  носителях,  в  том  числе печатным,  мультимедийным  и  цифровым, в котором учащиеся  получают  возможность  реализовать  себя,  развиваться,  общаться  и отдыхать.

Главной приметой настоящего времени во многих сферах деятельности человека являются перемены. Особенно подвержена им сфера образования. Школа переживает непростое время перемен и библиотека – вместе с ней. В числе причин, позволяющих рассматривать школьную библиотеку как ядро информационно-образовательной среды современной школы, следует назвать два тесно взаимосвязанных фактора: во-первых, вхождение человека в новую стадию своего развития – информационное общество и общество знаний, во-вторых, коренные изменения в мировой системе образования.

Школьному информационно-библиотечному центру отводится ключевая роль в формировании общей культуры, гражданского, духовно-нравственного, личностного, социального и интеллектуального развития учащихся, позволяющих стать успешными и реализовать свои творческие способности.

Современные учащиеся активно используют инновационные технологии, которые в настоящее время непосредственно связаны с использованием компьютеров в процессе обучения, что оказывает заметное влияние на содержание, формы и методы образовательной деятельности.

Библиотека в современных условиях оказывает услуги навигации в информационном пространстве, становится ресурсной базой обновления школьного образования, информационным центром для всех участников образовательных отношений.

Основная задача школьной библиотеки – обеспечение участникам образовательной деятельности – учащимся, педагогическим работникам, родителям – доступ к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов на различных носителях.

Это предполагает оказание сотрудниками постоянной помощи в развитии самостоятельной деятельности учащихся; создаются условия для творческого, многоцелевого поиска информации, повышения профессионализма учителей, приобретении навыков «навигации» в безграничном море информации; в получении информации о новых мультимедиа или Интернет-ресурсах по предмету. Такая взаимовыгодная деятельность направлена на эффективность и повышение качества образования, т. к.:

  • снижает трудозатраты по подготовке и проведению уроков;
  • увеличивает информативность;
  • повышает заинтересованность учащихся к предмету;
  • повышает качество знаний учащихся;
  • увеличивает количество пользователей библиотеки.

Таким образом, школьная библиотека является всесторонним комплексом для надежного хранения и удобного поиска информационных продуктов, создает благоприятные условия для широкой коммуникации между учащимися и учителями.

Одним из путей совершенствования библиотечной работы является реорганизация деятельности школьной библиотеки в информационно- библиотечный центр, обеспечивающий и координирующий взаимодействие, сотрудничество всех участников образовательного процесса (педагогов, учащихся, родителей) в рамках основных образовательных программ; координирующий, развивающий внутришкольное образовательное сообщество и интегрирующий его с внешними образовательной и культурной средами.

Стандарт нового поколения обязывает библиотеки существенно перестраивать свою работу:

  • школьные библиотеки необходимы школе в качестве ИБЦ, которые являются важным компонентом учебного процесса, способствующим реализации образовательных стандартов;
  • ИБЦ должны быть укомплектованы качественными источниками информации на разных носителях;
  • ИБЦ должны стать олицетворением привлекательности, комфортности образовательной среды.

Не случайно в Манифесте ИФЛА (Международной федерации библиотечных ассоциаций), в качестве одного из важнейших направлений деятельности школьной библиотеки названа информационная подготовка юных граждан. Соответственно, школьная библиотека, представляя одно из начальных звеньев цепи непрерывного образования, получает сейчас уникальный шанс поднять свой престиж, упрочить статус школьного библиотекаря за счет превращения библиотеки в центр информационной подготовки подрастающего поколения. Специфика такого центра определяется тем, что учащиеся овладевают организацией информационного поиска с использованием как традиционных, так и информационно-коммуникационных технологии; самостоятельно составляют необходимые информационные продукты – конспекты, доклады, рефераты и др.

Основными задачами библиотеки, как информационного центра являются:

  • совершенствование традиционных и внедрение новых технологий информационно-поискового сервиса библиотеки: работа не только с традиционными носителями информации – книгами, но и с энциклопедиями онлайн;
  • организация доступной информационно-поисковой системы;
  • содействие формированию информационной культуры пользователей;
  • сбор, накопление, обработка, систематизация информации и доведение ее до пользователей;
  • подключение к другим центрам информации;
  • формирование фонда нетрадиционных носителей: дисков с электронными дидактическими материалами и медиаресурсами из сети Интернет.

Направления деятельности библиотеки как информационного центра:

  • Пополнение банка собственной информации.
  • Оказание методической, консультационной помощи учителям, учащимся и их родителям в получении информации.
  • Максимальное обеспечение субъектов образовательного процесса учебной литературой, справочниками и информационно-библиографическими материалами в соответствии с учебным планом.
  • Развитие информационной культуры пользователей; оказание помощи в социализации учащихся.
  • Проведение внеклассной работы на базе информации на традиционных и нетрадиционных носителях.
  • Оказание помощи учащимся и учителям в образовательных проектах.

Школьному информационно-библиотечному центру отводится ключевая роль в формировании общей культуры, гражданского, духовно-нравственного, личностного, социального и интеллектуального развития учащихся, их самосовершенствования и саморазвития, позволяющих стать успешными и реализовать свои творческие способности.

Особенностью библиотеки образовательного учреждения является ее полифункциональность. Прежде всего, это учебная библиотека, поскольку  обеспечивает информационную составляющую образовательного процесса. Обслуживая педагогический коллектив, она выступает в роли социальной библиотеки. Работая с учащимися, предоставляя им внепрограммные материалы, поддерживая внеклассную и внешкольную работу, она выступает как публичная детская  и юношеская библиотека. Меняется информационная среда: фонды многих библиотек оснащены не только художественной литературой, но и  электронными учебными пособиями.

Поскольку библиотека есть компонент педагогической системы образовательного учреждения, то соответственно работа библиотеки должна строиться на сотрудничестве педагогов и библиотекаря посредством использования библиотечно-информационных ресурсов, вменяя в практику работы с учащимися инновационные технологии и научный подход к делу. Только при этом условии можно говорить о создании информационно-библиотечных центров в школах.

Чтобы соответствовать новым требованиям школьный библиотекарь должен уметь:

  • обучать учителей и учащихся практическим навыкам в области информационной грамотности;
  • выступать партнером для учителей-предметников, работая в сотрудничестве по обучению школьников поиску;
  • уметь оценивать и использовать разнообразные информационные ресурсы;
  • выступать в качестве информационного специалиста, который выявляет, отбирает и предлагает к использованию учителям разнообразные ресурсы;
  • организовывать работу библиотеки, как информационного центра;
  • постоянно совершенствовать свои знания;
  • демонстрировать всегда свою необходимость. И, конечно, совместно с учителями реализовывать все запланированное.

Новые тенденции в школьном образовании, обозначенные в федеральном государственном образовательном  стандарте  – это  перемены и в функционировании и развитии  школьных библиотек. И постепенно библиотеки всех школ преобразуются или в информационно-библиотечные центры, или в составляющие информационных центров, что предъявит новые требования школьному библиотекарю.

Библиотека, как ядро информационно-образовательной среды школы – это, прежде всего, библиотека для участников образовательного процесса. В соответствии с комплексным проектом модернизации образования, у всех детей должны быть равные условия образования вне зависимости от возможностей его семьи. И именно современная школьная библиотека должна решить эту задачу.

ИБЦ-ядро информационно-образовательной среды

 

 

Posted in Методическая копилка
Комментарии к записи ИБЦ – ядро информационно-образовательной среды школы отключены